Η υποβάθμιση των πανεπιστημίων και η ανυπαρξία σοβαρού σχεδιασμού στην παιδεία υπήρξε διαχρονικό και παθογεννητικό φαινόμενο στη χώρα μας.. Πότε όμως στο παρελθόν δεν παρουσιάστηκε τέτοια υποτίμηση και υποβάθμιση της ποιότητας και της αξιοπιστίας των ελληνικών πανεπιστημίων. Η σημερινή κυβέρνηση του ΠΑΣΟΚ και η πολιτική ηγεσία του υπουργείου Παιδείας «παραπαίουν» δείχνοντας ότι δεν ξέρουν πως να ξεφύγουν από τα αδιέξοδα των επιλογών τους, που εδώ και δέκα μήνες έχουν φέρει τόσο την ελληνική οικογένεια όσο και την εκπαίδευση.

Από την μια μεριά το μνημόνιο με τα δεινά οικονομικά μέτρα και από την άλλη η κακή αντιγραφή και απομίμηση εκπαιδευτικών συστημάτων χωρών του εξωτερικού, που ανεπιτυχώς επιχειρεί η πολιτική ηγεσία του υπουργείου παιδείας, να εφαρμόσει στην εκπαίδευση έχουν οδηγήσει στην απομυθοποίηση των πανεπιστημιακών πτυχίων. Η κατάργηση της βάσης του δέκα για την εισαγωγή στα πανεπιστημιακά και τεχνολογικά εκπαιδευτικά ιδρύματα ήταν το αποκορύφωμα της κατάντιας της παιδείας. Οι 94.000 «λευκές κόλλες» στις πανελλαδικές εξετάσεις και η μεγάλη ευκολία να εισάγονται οι υποψήφιοι σε ΤΕΙ υποδηλώνει ότι η παιδεία μας έμεινε αναξεταστέα. Η κυβέρνηση του ΠΑΣΟΚ κατάφερε μέσα σε λίγους μήνες να ανατρέψει τις καταστάσεις, τα δεδομένα και τις πεποιθήσεις για την εκπαίδευση και την παιδεία στην Ελλάδα. Το πανεπιστήμιο που τριάντα χρόνια αποτελούσε το σκαλοπάτι για κάθε νέο για κοινωνικοοικονομική ανέλιξη ουσιαστικά δεν υφίσταται πλέον.

Τα πτυχία έχουν χάσει την όποια αξία και σημασία είχαν στο παρελθόν ως μέσο επαγγελματικής προώθησης. Η ολοένα αυξανόμενη ανεργία που επέφερε το μνημόνιο σαρώνει κυριολεκτικά όλων των ειδών τους τίτλους, ιδιαίτερα όταν αυτοί δεν συνοδεύονται από υψηλή καταγωγή, δίκτυο δημοσίων σχέσεων, γνωριμιών, και «κληρονομικά δικαιώματα». Και τούτο έγινε ιδιαίτερα κατανοητό στην ελληνική κοινωνία τους τελευταίους μήνες. Η πολιτική ηγεσία του υπουργείου παιδείας βρίσκεται παγιδευμένη στην ίδια την πολιτική της για τα κολλέγια, τα ΙΕΚ, τα εσπερινά λύκεια, το εξεταστικό σύστημα, τα πανεπιστήμια, τα τεχνολογικά ιδρύματα, την κατάργηση της βάσης του δέκα, την κατάργηση τμημάτων ΤΕΙ, την κατάργηση των αποσπάσεων των εκπαιδευτικών για λίγες μέρες και την επαναφορά των αποσπάσεων ως αναγκαιότητα, τον διορισμό των εκπαιδευτικών με την πρωτόγνωρη για τα κοινωνικά δεδομένα εξίσωση όλων των κοινωνικών-ειδικών κατηγοριών των εκπαιδευτικών, όπως των πολύτεκνων, τριτέκνων, εκπαιδευτικών με αναπηρία, εκπαιδευτικών με ανάπηρα τέκνα, εκπαιδευτικών με επιτυχίες στον ΑΣΕΠ και 24 μήνες προϋπηρεσία στην δημόσια εκπαίδευση, εκπαιδευτικοί με προϋπηρεσία τριάντα μήνες στην εκπαίδευση. Για πρώτη φορά όλα εξισώνονται στην εκπαίδευση, ενώ το ΑΣΕΠ χρησιμοποιείται κατά το δοκούν. Και μέσα σε αυτό το εκπαιδευτικό παραλήρημα, νέος εθνικός διάλογος, εξαγγέλλεται από την πολιτική ηγεσία του υπουργείου παιδείας που θα εγκαινιάσει ο ίδιος ο Πρωθυπουργός στα τέλη Σεπτεμβρίου, και που θα διεξάγουν τα ίδια τα Πανεπιστήμια.

Και αναρωτιέται κανείς, ο προηγούμενος εθνικός διάλογος για την Παιδεία και τα πορίσματά του που συμμετείχε και το ΠΑΣΟΚ και η ίδια κα Διαμαντοπούλου εκπροσωπώντας το ΠΑΣΟΚ τι απέγινε άραγε;

Από την εφημερίδα "Απογευματινή"

Tweet